昨晩、関東から来ている知り合いの小学6年生の女の子がお母さんと一緒に自宅に来て、庭で望遠鏡でみんなで星を見る機会がありました。星に特別な興味があるわけでなく、普通の子供と同じく「わー見てみたい」という、ごくごく一般の子供だと思います。特に土星を見たいと思っているらしく、以前やっと行くことができた国立天文台の観望会では、たまたま天気が悪くて土星を見ることができなかったと悔しがっていました。
今回は子供はその子一人だけだったので、試しに最初からSCOPETECHの二つ穴ファインダーで自分で星を導入をしてもらいました。最初だけ慣れなかったのですが、ものの数分もするとすぐに二つの穴に通すことはできるようになり、そのあと20mmのアイピースで倍率40倍(鏡筒が800mmの焦点距離なので)だと、そのまますでに視野にターゲットが入っていて簡単に導入までできてしまいます。
まずは慣れてもらおうと、星の名前を言わずに「あの明るい星を入れてみて」と言って、木星を導入してもらいました。 40倍だと縞の認識が難しく、何の星かわかってもらえませんでした。次に9mmのアイピースで100倍近くにすると縞も少し認識できたみたいで、何となく木星とわかるようでした。でもまだピンと来なかったようですが、導入のいい練習にはなりました。
次に土星を入れてもらいました。これも「あの明るい星を入れてみて」と言ったので、土星とは告げていません。20mmのアイピースでの感想は「細長い星が見える」と言い、本人は土星とは認識できていません。
そうこうしているうちに、土星が雲に隠れてしまい、代わりに雲から月が出て来たので、月を導入してもらいました。20mmだと少し倍率が低いので、9mmにしてもらうとクレーターもはっきり見えて来て「すごく綺麗」と喜んでいました。
面白いのはここからで、また土星が雲から出て来たので、今度も土星と言わずにもう一度20mmアイピースで自分で導入してもらって真ん中に入れてから、9mmのアイピースに変えてもらって倍率を上げて見てもらいました。しばらくピントを合わせていると突然「わぁ土星だ！すごいすごい！ママ見て見て！」と大興奮で叫び出しました。やっと今見ているのが土星だとわかった瞬間です。初めて自分で土星を導入して、初めて土星をみて、初めて土星と認識できたわけです。そばで見ていてこちらも嬉しくなってきました。
その後、「上の明るい星（ベガ）も望遠鏡で見たい」と言い出したので、「もうできるはずだから自分で好きなのを見てみたら」と言って放っておいたのですが、やはりすぐに月に戻っていって、また月が綺麗だといいながら、だいたいこの日は解散でした。
この最後の行動も示唆に富んでいます。恒星はやはり点光源で違いが出ないので、すぐに飽きてしまいます。そして、月は子供にとってやはり何度も見る価値があるくらい、魅力的であることがわかります。クレータも珍しいし、うさぎの模様が拡大して見えるだけでも面白いのです。最近、一般の人向けの観望会を通して、意外なほど月に人気があり、また月を拡大して見たことがない人がいかに多いかということがわかってきました。
ところが、望遠鏡を手に入れた子供が、月を見て、惑星を見て、じゃあ次に何をしたらいいかは、子供自身もわからないだろうし、私もいいアイデアがありません。もちろんいい機材を持っていて、一眼レフカメラなんかも持ってたら撮影などに走ることもできるでしょうが、よほど興味が強い子でない限り、子供だけでその方向に行くとはなかなか思えません。
ちなみにその子は天の川を目で見たことがないらしく、「天の川を見て見たい」と言っていたのは一つのキーかもしれません。天の川は意外に望遠鏡よりも双眼鏡、しかも低倍率が楽しいということは知らないでしょうし、説明してもなかなか理解してもらえません。たとえ理解してくれたとしても、低倍率の双眼鏡を子供に購入してあげる親は一体何人いるでしょうか？普通は双眼鏡よりは、望遠鏡。望遠鏡のあの形は子供にとっては憧れなのです。
子供がどうやったら望遠鏡を手に入れたくなるか、性能や値段も含めて子供に適した望遠鏡まで、ある意味情報過多のこの時代にどうやったらうまくたどり着くことができるか、せっかく手に入れた望遠鏡を子供はどうやって長く楽しめばいいのか、いろいろ考えさせられます。
原村星まつりである方がこんなことを言っていました。「誰でも天文が大好きになる瞬間がある。そういった瞬間を経験した人が、今こうやって集まっているんだ。」
遠方から原村に来るくらいのマニアになる必要はないと思いますが、今回の土星が、この子にとって星が大好きになる瞬間になってくれると嬉しいです。
今回は子供はその子一人だけだったので、試しに最初からSCOPETECHの二つ穴ファインダーで自分で星を導入をしてもらいました。最初だけ慣れなかったのですが、ものの数分もするとすぐに二つの穴に通すことはできるようになり、そのあと20mmのアイピースで倍率40倍(鏡筒が800mmの焦点距離なので)だと、そのまますでに視野にターゲットが入っていて簡単に導入までできてしまいます。
まずは慣れてもらおうと、星の名前を言わずに「あの明るい星を入れてみて」と言って、木星を導入してもらいました。 40倍だと縞の認識が難しく、何の星かわかってもらえませんでした。次に9mmのアイピースで100倍近くにすると縞も少し認識できたみたいで、何となく木星とわかるようでした。でもまだピンと来なかったようですが、導入のいい練習にはなりました。
次に土星を入れてもらいました。これも「あの明るい星を入れてみて」と言ったので、土星とは告げていません。20mmのアイピースでの感想は「細長い星が見える」と言い、本人は土星とは認識できていません。
そうこうしているうちに、土星が雲に隠れてしまい、代わりに雲から月が出て来たので、月を導入してもらいました。20mmだと少し倍率が低いので、9mmにしてもらうとクレーターもはっきり見えて来て「すごく綺麗」と喜んでいました。
面白いのはここからで、また土星が雲から出て来たので、今度も土星と言わずにもう一度20mmアイピースで自分で導入してもらって真ん中に入れてから、9mmのアイピースに変えてもらって倍率を上げて見てもらいました。しばらくピントを合わせていると突然「わぁ土星だ！すごいすごい！ママ見て見て！」と大興奮で叫び出しました。やっと今見ているのが土星だとわかった瞬間です。初めて自分で土星を導入して、初めて土星をみて、初めて土星と認識できたわけです。そばで見ていてこちらも嬉しくなってきました。
その後、「上の明るい星（ベガ）も望遠鏡で見たい」と言い出したので、「もうできるはずだから自分で好きなのを見てみたら」と言って放っておいたのですが、やはりすぐに月に戻っていって、また月が綺麗だといいながら、だいたいこの日は解散でした。
この最後の行動も示唆に富んでいます。恒星はやはり点光源で違いが出ないので、すぐに飽きてしまいます。そして、月は子供にとってやはり何度も見る価値があるくらい、魅力的であることがわかります。クレータも珍しいし、うさぎの模様が拡大して見えるだけでも面白いのです。最近、一般の人向けの観望会を通して、意外なほど月に人気があり、また月を拡大して見たことがない人がいかに多いかということがわかってきました。
ところが、望遠鏡を手に入れた子供が、月を見て、惑星を見て、じゃあ次に何をしたらいいかは、子供自身もわからないだろうし、私もいいアイデアがありません。もちろんいい機材を持っていて、一眼レフカメラなんかも持ってたら撮影などに走ることもできるでしょうが、よほど興味が強い子でない限り、子供だけでその方向に行くとはなかなか思えません。
ちなみにその子は天の川を目で見たことがないらしく、「天の川を見て見たい」と言っていたのは一つのキーかもしれません。天の川は意外に望遠鏡よりも双眼鏡、しかも低倍率が楽しいということは知らないでしょうし、説明してもなかなか理解してもらえません。たとえ理解してくれたとしても、低倍率の双眼鏡を子供に購入してあげる親は一体何人いるでしょうか？普通は双眼鏡よりは、望遠鏡。望遠鏡のあの形は子供にとっては憧れなのです。
子供がどうやったら望遠鏡を手に入れたくなるか、性能や値段も含めて子供に適した望遠鏡まで、ある意味情報過多のこの時代にどうやったらうまくたどり着くことができるか、せっかく手に入れた望遠鏡を子供はどうやって長く楽しめばいいのか、いろいろ考えさせられます。
原村星まつりである方がこんなことを言っていました。「誰でも天文が大好きになる瞬間がある。そういった瞬間を経験した人が、今こうやって集まっているんだ。」
遠方から原村に来るくらいのマニアになる必要はないと思いますが、今回の土星が、この子にとって星が大好きになる瞬間になってくれると嬉しいです。
コメント
コメント一覧 (4)
実際、私も近所の子供たちに望遠鏡を覗かせる機会がたまにあるのですが、一番喜ぶのは月面、次いで土星です。木星は、肉眼だと点にしか見えない星が面積を持って見えること、そして縞が見えることにひとまずは驚いてくれるものの、反応はイマイチ薄い感じがします。火星や金星も反応は渋いです。
星雲は言わずもがな。一方で散開星団は、明るいものなら視野一杯に星が広がるのでそれなりに驚いてくれます（星の見えない都心だと特に）。
こうしてみると、特に小学生くらいまでは（一般の初心者もでしょうけど）「ハッキリクッキリ見えるもの」でないと反応してくれないようです。その意味で、見やすい対象を過不足なく見せてくれるスコープテックの製品は狙いを含めて秀逸だと思いますが、さてその先は……となると難しいところですね。おそらく望遠鏡とかカメラといったハードウェアだけでは解決しづらい問題なんじゃないかと思います。
自分の場合に引き戻して思い返してみると、そこを埋められるのは図鑑やプラネタリウムで得られる知識なのではないでしょうか。同じ「ぼんやり見えるもの」でも、対象の知識があって見るのと漫然と眺めているのとでは大きな差があるはずです。
望遠鏡を覗いて興味を持つ→本などで知識を得る→また覗く……というサイクルが回り始めればしめたもの。そうこうしているうちに、お小遣いが溜まったり体力がついたりして、次のステップへ進む準備ができるでしょう。
ただ、子供は概して熱しやすく冷めやすいので、タイミングを逃さないようにするのがなかなか大変そうな気はしますが……(^^;
知識というのはその通りかもしれませんね。
私はほんのつい最近、大人になってから星を始めたので、大人なりの楽しみ方はわかるのですが、正直言うと、もし自分が子供だった場合の星の楽しみの持続のさせ方がどうしてもわからないのです。大人は簡単です。そこそこの資金力もあるので、機材をある程度揃えれば、それこそ綺麗な写真だって結構簡単に撮れてしまいます。
かつて天文少年だった何人もの人に、なぜ星が好きであり続けたのかちょくちょく聞いているのですが、ある人は神話だったり、ある人はいかに綺麗に見えるかに夢中だったり、ある人は宇宙論だったり、人それぞれですが、共通しているのは、少ないお小遣いの中でいかに望遠鏡が欲しかったか、そしていかに手に入れた望遠鏡を大事にしていたかです。誰もが初めて買った望遠鏡の話になると、話が止まりません。
やはり見えないものが望遠鏡という武器を使うと見えてくるというところが、撮影にしろ、眼視にしろ、根本的なところなのかと思います。そこに知識が入ってくるとどんどん楽しくなってくるのは、確かに子供でも同じことなのかもしれません。
最近思っているのは、観望会には何度も行ったけれど、結局月と惑星くらいしか面白くなかったと思われてしまうのがとても残念なのです。興味が尽きないような知識を観望会でどうやって組み込んでいくのか、ここら辺が課題なのかなと改めて思いました。私がよくやっている電視が多少なりともここら辺の解の一つにはならないかなと少し期待しています。
感性豊かな大人になりたいです～。
今の世の中、いい機材は存在はしているので、子供も綺麗な天体を見るだけならできます。でもやはり自分で導入するとか、自分でお金を貯めて望遠鏡を選んでみるといった、何か能動的な経験をしてほしいと思います。観望会もいいですが、普通は望遠鏡を覗かせてもらうだけで、なかなか子供が望遠鏡を触るチャンスまではないです。なので、私は安いものですができるだけ解放して自由に触ってもらう、望遠鏡を格安で譲る、観望会の時にはその譲った望遠鏡を持ってきてもらうとか、できるだけ自分で何かしてもらうようにしています。それで困ったら助けますが、できれば本当はそれでも手を出さずに困ったことは自分で解決して欲しいのです。